N2 500問
10
第3週 5日目・6日目
Bab 10 — Minggu 3 Hari 5–6 (Soal 314–329)

DAFTAR SOAL — BAB 10

1
第3週 5日目 (lanjutan)
Soal もじ・ごい・ぶんぽう N2 campuran
No. 314–319
2
第3週 5日目 (lanjutan)
Soal もじ・ごい・ぶんぽう N2 campuran
No. 320–325
3
第3週 6日目
Soal もじ・ごい・ぶんぽう N2 campuran
No. 326–329
Minggu 3, Hari 5 第3週 5日目 (lanjutan) — Soal 314–319
314
いのち大切たいせつさをまなぶ。
もじ Hal. 190
4 命の大切さを学ぶ。
Belajar tentang pentingnya kehidupan/nyawa.
もじ
メイArti: nyawa/perintahメイ:生命せいめい/ミョウ:寿命じゅみょう/いのち:いのち
たにArti: lembahたに:たに
Arti: sisa/lebihヨ:余計よけいな・余分よぶんの・余裕よゆう/あま(‑る):余るあまる
レイArti: perintahレイ:命令めいれいする
315
給料きゅうりょうがったけれど、なかなか生活せいかつは________なりません。
ごい Hal. 190
3 らくに
Walaupun gaji naik, hidup tetap saja tidak menjadi lebih mudah/lega.
ごい
らく=nyaman,mudah/らく生活せいかつ
らくになる = menjadi lebih lega/mudah
らくに〜する = melakukan 〜 dengan mudah
◆どうぞらくにしてください。 (Silakan santai saja.)
316
携帯けいたい電話でんわ普及ふきゅう________、利用りようしゃのマナーが問題もんだいとなってきている。
ぶんぽう Hal. 190
1 とともに
Seiring dengan menyebarnya ponsel, tata krama para penggunanya menjadi masalah.
ぶんぽう
aとともにb=a同時どうじにb/aにつれてb/aに従っしたがってb/aに伴っともなってb(bersamaandengana,terjadib)
組織そしき大きくおおきくなるとともに管理かんり難しくむずかしくなる。 (Seiring organisasi bertambah besar, pengelolaannya menjadi semakin sulit.)
産業さんぎょう不振ふしんとともに失業しつぎょうしゃ増加ぞうかする。 (Seiring lesunya industri, jumlah pengangguran pun bertambah.)
317
貿易専門学校せんもんがっこうきたいとうと、両親りょうしん賛成さんせいしてくれた。
もじ Hal. 191–192
2 ぼうえき
Ketika saya bilang ingin masuk sekolah kejuruan perdagangan, orang tua saya setuju.
もじ
貿ボウArti: perdaganganボウ:貿易ぼうえき
エキArti: mudahエキ:貿易ぼうえき/イ:容易よういな・安易あんいな/やさ(‑しい):易しいやさしい
センArti: khususセン:専門せんもん専攻せんこうする
サンArti: setuju/mendukungサン:賛成さんせいする
318
わたくしは________から、なんをするにも時間じかんがかかる。
ごい Hal. 191–192
2 要領が悪い
Karena saya tidak pandai mengatur cara kerja, apa pun yang saya lakukan memakan waktu lama.
ごい
要領ようりょう=knack,cara/tipsmelakukansesuatu/要領ようりょうよく説明せつめいする・仕事しごと要領ようりょう覚えるおぼえる
納得なっとく=paham,yakin/納得なっとくがいかない(=納得なっとくできない)⇔納得なっとくがいく
手間てま=kerepotan,usaha/手間てまがかかる
真似まね=meniru/真似まねをする(=真似るまねる)
319
このタイプの電池でんちは、発火はっかの________があります。回収かいしゅうにご協力きょうりょくください。
ぶんぽう Hal. 192
2 おそれ
Baterai jenis ini berisiko terbakar. Mohon kerja samanya untuk pengembalian.
ぶんぽう
katabendaの恐れおそれがある/katakerjaる恐れおそれがある = ada risiko/bahaya terjadinya kata benda/kata kerja
*悪いわるいことが起こるおこる可能かのうせいがある
◆この病気びょうき空気くうき感染かんせん恐れおそれがある。 (Penyakit ini berpotensi menular lewat udara.)
今夜こんやから明け方あけがたにかけて、台風たいふう上陸じょうりくする恐れおそれがある。 (Dari malam ini hingga menjelang subuh, ada kemungkinan topan akan mendarat.)
Minggu 3, Hari 5 第3週 5日目 (lanjutan) — Soal 320–325
320
にわるのはいいが、ったえだ片付かたづけるのがめんどうだ。
もじ Hal. 194
4 面倒
Memotong pohon di taman itu bagus, tapi membereskan ranting yang dipotong itu merepotkan.
もじ
えだArti: ranting/cabangえだ:えだ
ヘンArti: potongan/kepingヘン:破片はへん/かた:片方かたほう片付くかたづく片付けるかたづける片道かたみち
トウArti: roboh/jatuhトウ:面倒めんどうな・倒産とうさんする/たお(‑れる/‑す):倒れるたおれる倒すたおす
トウArti: tiba/sampaiトウ:到着とうちゃくする
321
大雨おおあめつづいて、かわが________あふれそうだ。
ごい Hal. 194
4 いまにも
Hujan deras terus berlangsung, sungai kelihatannya akan segera meluap.
ごい
いまにも=sepertinyasebentarlagiakan~/いまにも〜しそう
いま = tidak lama lagi, akan segera
いまでも = sampai sekarang masih
いままで = sampai saat ini
322
いけないと________つつ、ついしゃべってしまった。
ぶんぽう Hal. 194
1 思い
Walaupun saya tahu tidak boleh, saya tetap saja bicara.
ぶんぽう
kata kerjaつつ(も) = ①sambil kata kerja (dua hal terjadi bersamaan) ②walaupun kata kerja (bertentangan)
*kata kerjaますつつ (=ながら) *ungkapan formal untuk ①bersamaan ②pertentangan
子供こども姿すがた追いおいつつ、家事かじをした。 (Sambil mengawasi anak dengan mata, saya mengerjakan pekerjaan rumah.)
連絡れんらくしなければと思いおもいつつ、忘れわすれてしまった。 (Sambil berpikir harus menghubungi, saya malah lupa.)
323
家具かぐたおれないように専用せんよう器具きぐして固定こていする。
もじ Hal. 195–196
2 かべ
Agar perabot tidak roboh, alat khusus ditancapkan ke tembok untuk memasangnya.
もじ
ヘキArti: dindingヘキ:壁画へきが/かべ:かべ
トツArti: menerjang/tiba-tibaトツ:突然とつぜん/つ(‑く):突くつく突き当たりつきあたり
Arti: padat/kerasコ:固体こたい固定こていする/かた(‑い):固いかたい
324
わたくしは、あさきて一番いちばん新聞しんぶんに________、それからかける支度したくをする。
ごい Hal. 195–196
4 目を通し
Hal pertama yang saya lakukan setelah bangun pagi adalah membaca sekilas koran, lalu bersiap-siap keluar rumah.
ごい
とお = melihat sekilas, membaca sepintas
をかける = memperhatikan/menyayangi seseorang secara khusus
= menarik perhatian
をつける = mengincar, menaruh perhatian pada
325
あやまればむ________。
ぶんぽう Hal. 196
3 というものではない
Bukan berarti minta maaf saja sudah cukup menyelesaikan masalah.
ぶんぽう
〜というものでは(も)ない = bukan berarti selalu begitu, tidak selalu demikian
*「〜ば」「〜なら」と一緒いっしょによく使われるつかわれる
日本にっぽんせいなら品質ひんしつがいいというものでもない。 (Bukan berarti kalau buatan Jepang, kualitasnya pasti bagus.)
安けれやすけれ売れるうれるというものではない。 (Bukan berarti barang murah pasti laku.)
Minggu 3, Hari 6 第3週 6日目 — Soal 326–329
326
この食品しょくひんには小麦粉こむぎこ含まれておりません。
もじ Hal. 197–198
3 ふくまれて
Makanan ini tidak mengandung tepung terigu.
もじ
むぎArti: gandumむぎ:小麦こむぎ蕎麦そば
フンArti: tepung/bubukフン:粉末ふんまつ/こ:小麦こむぎこな・パンこな/こな:こな
ふくArti: mengandungふく(‑む/‑める):含むふくむ含めるふくめる
327
その書類しょるいには、はんこが必要ひつようです。________わすれないように。
ごい Hal. 197–198
1 くれぐれも
Dokumen itu perlu dibubuhi stempel/cap pribadi. Mohon jangan sampai lupa.
ごい
くれぐれも = sungguh-sungguh, dengan tulus (untuk memohon/berpesan)
いつまでも = untuk selamanya
少しすこしも〜ない = tidak sedikit pun
ちっとも〜ない = sama sekali tidak
328
この漫画まんが内容ないようは、________よくない。
ぶんぽう Hal. 198
2 教育上
Isi komik ini tidak baik dari sudut pandang pendidikan.
ぶんぽう
kata benda=darisudutpandangkatabenda(=katabendaのてんから)
◆バスは危険きけん防止ぼうしじょうきゅう止まるとまることがあります。 (Demi mencegah bahaya, bus terkadang berhenti mendadak.)
katabendaのうえで(は)=menurut/berdasarkankatabenda(=katabendaじょうは)
こよみうえではもうはるですが、ゆき降りましたふりました(Menurut kalender ini sudah musim semi, tetapi salju turun.)
329
これに「日本語にほんご諸問題しょもんだい」というだいをつけ、せいしょして印刷いんさつする。
もじ Hal. 199
3 清書
Saya akan memberi judul "Berbagai Masalah Bahasa Jepang" pada ini, menyalinnya dengan rapi lalu mencetaknya.
もじ
ショArti: berbagaiショ:しょ問題もんだい諸国しょこく
セイArti: jernih/bersihセイ:清潔せいけつな・清書せいしょする/きよ(‑い):清いきよい清らかきよらか